RECORDANDO FECHAS: VÍSPERA, TODOS LOS SANTOS Y DIFUNTOS

Este vídeo de Aula kyrios ayuda a entender el sentido de cada día.

Trivial de santos.

Pasapalabra 

¿Qué tradiciones se mantienen en tu familia y en tu ciudad?

Vídeo 

Víspera 

Todos los Santos

Difuntos

Recuerda personas y fechas:

* Mártires (testigos).

* Papa Bonifacio IV en el año 609 en Roma Panteón de Agripa.

* Papa Gregorio IV en el año 835 fijo 1 de noviembre. "Santos puerta de al lado". Celebración alegre. Comunión de los Santos.

* San Odilón, monje benedictino monasterio de Cluny, en Francia en el año 998 los difuntos, personas que queremos y ya no están. Celebración de luto.

Oración Papa Francisco (recitada en el Ángelus en el año 2014), que fue compuesta por Antonio Rungi, teólogo y sacerdote pasionista italiano.

"Dios de infinita misericordia, confiamos a tu inmensa bondad a cuantos han dejado este mundo para la eternidad,

donde tú esperas a toda la humanidad, redimida por la sangre preciosa de Jesucristo, muerto en rescate por nuestros pecados.

No mires, Señor, tantas pobrezas, miserias y debilidades humanas con las que nos presentaremos ante el tribunal para ser juzgados para la felicidad o la condena.

Míranos con la mirada piadosa que nace de la ternura de tu corazón, y ayúdanos a caminar en el camino de una completa purificación.

Que ninguno de tus hijos se pierda en el fuego eterno, donde ya no puede haber arrepentimiento.

Te confiamos, Señor, las almas de nuestros seres queridos, y de las personas que han muerto sin el consuelo sacramental o no han tenido manera de arrepentirse ni siquiera al final de su vida.

Que nadie tenga el temor de encontrarte, después de la peregrinación terrenal, en la esperanza de ser acogidos en los brazos de la infinita misericordia.

La hermana muerte corporal nos encuentre vigilantes en la oración y llenos de todo bien recogido en nuestra breve o larga existencia.

Señor, que nada nos aleje de Tí en esta tierra, sino que en todo nos sostengas en el ardiente deseo de reposar serena y eternamente.

Amén.

LOS PAPAS Y EL DEPORTE

Buscamos mensajes de Papas a lo largo de la historia sobre el deporte como lenguaje universal, escuela de virtudes, instrumento para la paz y la fraternidad humana.

Los cuatro mensajes principales son

1. Salud integral Beneficio para el cuerpo, la mente y el alma
2. Fraternidad Lenguaje universal que une culturas y derriba fronteras
3. Trabajo en equipo Rechazo al egoísmo; nadie gana en solitario
4. Ética y norma Respeto a las reglas como camino para valorar el esfuerzo y el mérito

Hitos y mensajes históricos

San Pío X (1905) primer Papa en recibir en el Vaticano (en el Patio de San Dámaso) a un grupo internacional de deportistas católicos, marcando el primer contacto formal de la Iglesia con el movimiento deportivo organizado del siglo XX.

San Juan Pablo II (1978–2005) conocido como Papa deportista: Aficionado al esquí, el fútbol y el excursionismo, utilizó el deporte frecuentemente como metáfora de la disciplina espiritual y la superación personal. Solía recordar que el deporte ayuda a construir "el templo del espíritu" y fomenta la lealtad, el sacrificio y el respeto por el adversario.

Papa Francisco (2013–2025) Aficionado al fútbol e hincha de San Lorenzo de Almagro, utilizó el lenguaje de la cancha para conectar con los jóvenes.

• Frases y conceptos destacados:

• No se metan en la cola de la historia, ¡Sean protagonistas! ¡Jueguen para adelante! ¡Pateen adelante!» (Vigilia con jóvenes en Río de Janeiro, 2013).

• Ustedes son el campo de la fe, son los atletas de Cristo (2013).

• Impulsó el documento «Dar lo mejor de uno mismo» (2018), definiendo el deporte como un instrumento de «encuentro, formación, misión y santificación» y alertando contra la comercialización excesiva y la "cultura del descarte".

Brasil 2014

León XIV (2026)

• El deporte como parábola de vida: En sus mensajes con los Juegos Olímpicos y las intenciones de oración, ha destacado el deporte como una escuela de fraternidad y no de rivalidad vacía.

• Frase destacada: Recordó que «en la vida como en el juego nadie se salva solo» y advirtió que «si nunca pasas la pelota, pierdes», el individualismo y el afán de protagonismo de ser una estrella sin compartir, destruyen el espíritu de equipo.

Junio 2026

Algunos de ellos han sido muy deportistas. 

Papa	Apodo deportivo popular	Deporte principal / Afición
León XIII	El Papa nadador	Natación
Pío XI	El Papa montañero	Alpinismo y escalada
Juan Pablo I	El Papa ciclista	Uso recreativo de la bicicleta
Juan Pablo II	El Papa polideportivo	Esquí, fútbol, kayak, natación

Para terminar, el patrono del fútbol es este santo italiano.

DEPORTISTAS CON FE

Buscamos información sobre deportistas famosos que sean ejemplos de personas creyentes, su vida, sus declaraciones de fe, su actitud... 

Elaboramos un proyecto en el formato digital que cada uno quiera.

A modo de ejemplo puedes elegir alguno de estos:

1. Rodri (Fútbol): Tras ganar el Mundial de 2026 con la selección española, el mediocampista compartió que se considera muy creyente y que siente que hay alguien ayudándolo a levantarse en los momentos difíciles.
2. Ferran Torres y Luis de la Fuente (Fútbol): Figuras de la selección española han manifestado abiertamente su catolicismo, su gratitud diaria y el uso de símbolos religiosos (como la cruz o la Virgen) tras la consecución de títulos.
3. Enzo Fernández (Fútbol): El centrocampista argentino ha expresado en diversas ocasiones su profunda relación con la fe, su asistencia a la iglesia, su decisión de bautizarse y su convicción de que Dios ha transformado su vida.
4. Maravilla Martínez (Fútbol): El delantero ha compartido anécdotas personales sobre la sanación y la fe, relatando cómo afrontó una fisura en la rodilla confiando en la oración y en la convicción de estar sano.
5. Christian Carracedo (Fútbol): El jugador del Córdoba C.F. ha relatado cómo la fe y su devoción le ayudaron a sobrellevar momentos personales difíciles vinculados a la salud mental y a integrar la oración en su rutina diaria antes y después de entrenar.
6. Maxence Lacroix (Fútbol): El defensor del Crystal Palace ha animado a otros deportistas cristianos a no ocultar sus creencias en el vestuario y a orar junto a sus compañeros antes de los partidos.
7. Daniel Muñoz (Fútbol): Tras anotar goles en torneos internacionales, ha caído de rodillas para señalar al cielo, atribuyendo la honra a Dios y entendiendo las dificultades como parte de su propósito.
8. Rayssa Leal (Skate) y Nicola Olyslagers (Salto alto): Atletas olímpicas en París 2024 que han testificado abiertamente su fe cristiana y su convicción de estar guiadas y sostenidas por el amor de Jesús en sus disciplinas.
9. Josue San Ferreira
10. Historia de Kaka, yo soy segundo.

11. Thierry Futeu, Titi (Rugby) El deporte le salva la vida. 

12. Kyle Snayder lucha olímpica, No me define el deporte, me define mi fe en Dios.

13. Melissa Gonzalez 400 m valla. No estoy dispuesta a comprometer mis creencias.

14. Michel Andrew nadador.

15. Micah Crhistenson voleybol

16. Alexa Knierim Por el momento, la patinadora estadounidense ha logrado una medalla de plata en la categoría de patinaje sobre hielo por equipos. Knierim comenzó a destacar su vida de fe de manera pública cuando, poco después de sus primeros Juegos Olímpicos en 2016, sufrió una enfermedad potencialmente mortal que la obligó a someterse a varias cirugías abdominales agresivas. Por su delicado estado de salud, valoró especialmente a Dios y su fe como responsables de su clasificación para los Juegos de 2018. “Puede que haya perdido mucha fe en mí misma, pero siempre he crecido con fe en Dios”, declaró entonces la atleta a CBN News. “Ahora tengo algunas inseguridades que no tenía antes, pero puedo seguir adelante porque he cambiado mi enfoque y dirijo mi atención sobre mi fe en lugar de en mí misma”. “Dejé de preocuparme y tratar de controlar la vida, porque no podía”, añadió. “Estaba tan enferma que no sabía cómo terminaría todo para mí en el patinaje y en la propia vida, así que levanté las manos y le dije a Dios: ‘Tú me mostrarás el camino’”. Desde los Juegos Olímpicos la patinadora ha reconocido que sus seguidores saben que es una “verdadera creyente en el Señor” y que hace todo lo posible “para hacer brillar Su luz y hacer saber a la gente que está bien hacer cosas por Él”. Los Juegos Olímpicos son una oportunidad para “glorificar a Dios”. “Estoy aquí viviendo mi sueño, y si esa es la forma en que tengo que hacerlo, lo seguiré haciendo”.

17. David Wise Con 31 años, los de Pekín son sus terceros Juegos Olímpicos y en dos de ellos ya ha obtenido la victoria en la modalidad de esquí acrobático, aspirando ahora a su tercer oro olímpico. Como recoge el periodista Brian Smith en The Gospel Coalition, Wise ha atribuido sus victorias a su fe en Dios, “no porque milagrosamente le haga ir más rápido, sino porque fundamenta su confianza en la humildad y sabe que su identidad no se basa en sus esquís, sino en quién es para Dios”. El mismo Wise afirmó en 2018, antes de participar en los Juegos de Pyongyang: “Todo lo que tengo es un regalo de Dios, y Él me lo puede quitar cuando quiera. Estoy rodeado de personas que realmente me quieren y me apoyan por lo que soy, no por lo que hago con los esquís ni por el éxito que pueda alcanzar”.

    Su categoría, la característica disciplina del bobsleigh, no comienza hasta el 13 de febrero, por lo que las autoridades olímpicas confían en que Meyers podrá competir.

    “Sin sentirme llamado y guiado por Dios, es muy probable que me hubiera ido nada más comenzar a entrenar en biatlón, no veía ningún éxito en mi futuro en base a los resultados de ese momento”, explica. Sin embargo, el deportista admite que luchó “por ver esa fidelidad” y comprendió que su identidad “no viene de los resultados ni se basa en lo que piensen los demás, sino de Cristo”, quien le da sentido. A lo largo de sus competiciones, Schommer busca que la expresión de su fe “no sea algo consciente”, porque alguien esté mirando, sino que es la misma forma en que vive. “Mis creencias se muestran a través de mis acciones todos los días, no quiero que la gente vea que soy cristiano solo desde mi perfil de Facebook. Quiero que sea una vida que haga pensar al verme: ‘Hay algo diferente en él’”, ha señalado.

    También destaca el relevante papel que tiene la oración en su día a día y entrenamientos. “Implica tener una comunicación continua con Dios, me ayuda a tener una buena perspectiva de las cosas”, explica.

    Para el joven atleta, Dios es uno de sus “mayores entrenadores”. “Él me ha ayudado a disparar más que nadie, porque lo sabe todo. Si me llama a esto, me ayudará a llegar donde quiere que esté, pero eso no va a suceder si estoy continuamente tratando de lograrlo por mí mismo”, remarca.

    “Como atleta, mi fe me ha calmado en la pista y me ha ayudado a darme cuenta de que el resultado no es lo más importante. Lo es más estar en el hielo y disfrutar de la oportunidad de jugar cuando Dios me ha dado tanta pasión y habilidades para ello”, añade.

18. Paul Schommer Son los primeros Juegos para este deportista de 29 años nacido en Wisconsin, que se encuentra compitiendo en biatlón, modalidad que aúna el tiro al blanco con pruebas de fondo de esquí. Durante su preparación para los Juegos de 2018, Schommer fue entrevistado por la Compañía de Atletas Cristianos (FCA, por sus siglas en inglés), donde declaró que gracias a su ha aprendido “que la fidelidad de Dios siempre está ahí”.

19. Eric Staal del equipo de Hockey hielo de Canadá, ve el deporte como una manera de evangelizar, es “una oportunidad de tratar de vivir nuestras vidas para Dios y mostrarles a nuestros seguidores y compañeros de equipo que hay una vida mejor arriba”

20. Nicole Hensley Son los segundos Juegos Olímpicos para la portero del equipo estadounidense de hockey sobre hielo, Nicole Hensley, en los que aspira a obtener su segunda medalla de oro. Entrevistada en The Hockey Writers, Hensley destacó que gracias a sus “habilidades y el amor por el hockey” otorgados por Dios, hace de este deporte “una plataforma desde la que llegar a otros que se planteen su fe, que no la tienen o que quieren fortalecerla”. Hensley, que comparte versículos y citas bíblicas con frecuencia desde sus redes sociales, reflexiona con frecuencia sobre el fin del deporte y la competición.

21. Maame Biney Esta patinadora de velocidad del equipo estadounidense nacida en Ghana aún no ha obtenido ninguna medalla en su categoría, patinaje de velocidad en pista corta. Pasó a la historia en los Juegos de 2018 por ser la primera mujer afroamericana en participar en esta competición en el equipo norteamericano. “Todavía estoy asombrada por ir a los Juegos”, mencionó Biney antes de su primera participación olímpica. “Quiero dar gracias a Dios, estoy segura de que nada de esto habría sucedido de no ser por Él”, escribió en su cuenta de Instagram. “Estar aquí es un milagro. Si Dios no le hubiera dado a mi padre la fuerza para hacerme entrenar, hoy no estaría aquí”, añadió.

22.  Elana Meyers Taylor Iba a ser la abanderada del equipo estadounidense, pero una prueba de Covid con resultado positivo dos días después de su llegada la obligó a confinarse. Son los cuartos Juegos Olímpicos en los que participa y ya lleva tres medallas en su haber, dos platas y un bronce. Comenzó su carrera en bobsleigh en 2003 y desde entonces ha sido un verdadero prodigio en esta compleja disciplina. Sin embargo, más allá de sus éxitos, Elana está firmemente convencida de que la relevancia de su trabajo se encuentra en “glorificar a Dios”. “Dios me puso aquí por un motivo y no creo que sea solo ganar medallas. Estoy aquí para glorificar a Dios, y si eso significa que debo llegar en último lugar o ganar una medalla de oro, es por lo que voy a luchar”, admite. Para ella, lo verdaderamente importante es evangelizar: “Una de las principales razones por las que he acabado en este trineo -en referencia a esta variante marcada por la lucha contra la gravedad que implica esta disciplina- es ayudar a las personas no solo a alcanzar sus metas, sino también a llegar a Cristo”, ha añadido.

23. Ejemplos de fe (tenis) Carlos Alcaraz —católico practicante—, Novak Djokovic —cristiano ortodoxo serbio— y Alex Eala —católica— dan testimonio de su fe cristiana.

24. Carta a Carlos Alcaraz

🔎 RETO DE INVESTIGACIÓN: LAS BIENAVENTURANZAS

Ocho pistas de Jesús para descubrir la verdadera felicidad

¿Y si la felicidad no consistiera en tener más, destacar sobre los demás o conseguir siempre lo que queremos?

Jesús nos propone en el Evangelio una manera sorprendente de entender la felicidad. Llama bienaventurados a los pobres de espíritu, a quienes lloran, a los mansos, a quienes tienen hambre y sed de justicia, a los misericordiosos, a los limpios de corazón, a quienes trabajan por la paz y a quienes son perseguidos por causa de la justicia.

PERO... ¿qué significan realmente estas palabras? ¿Tienen algo que ver con nuestra vida? ¿Pueden ayudarnos a comprender los problemas de nuestra sociedad y a encontrar maneras de mejorarla?

Ha llegado el momento de investigar.

Tu misión será descubrir el mensaje de Jesús, buscar las respuestas en la Biblia y demostrar que las bienaventuranzas no son simplemente unas frases bonitas: son una propuesta para vivir de otra manera.

¡Comienza el reto!

🧭 ANTES DE EMPEZAR: ¿QUÉ VAS A NECESITAR?

- Una Biblia en papel o digital.

- Un cuaderno o documento para recoger tus descubrimientos.

- Un dispositivo con acceso a Internet, cuando sea necesario.

- Curiosidad, capacidad de observación y disposición para pensar por ti mismo.

Puedes realizar el reto individualmente o en un equipo de 3-4 personas.

REGLA IMPORTANTE: no se trata de copiar y pegar información. Debes leer los textos bíblicos, comprenderlos, explicarlos con tus propias palabras y justificar tus conclusiones.

🟢 NIVEL 1. DETECTIVES DE LA BIBLIA

PASO 1. Encuentra el texto secreto. Abre tu Biblia y busca: Mt 5,1-12

Si no sabes localizar una cita, recuerda cómo se lee:

- Mateo es el libro de la Biblia.

- 5 es el capítulo.

- 1-12 son los versículos que debes leer.

Este pasaje forma parte del Sermón de la Montaña, en el que Jesús enseña a sus discípulos y a la multitud.

TU PRIMERA MISIÓN

Lee el texto completo y responde:

1. ¿Quién pronuncia las bienaventuranzas?

2. ¿A quién se dirige Jesús?

3. ¿Qué personas o actitudes aparecen en este pasaje?

4. ¿Qué promete Jesús a cada grupo?

5. ¿Qué te sorprende de esta manera de entender la felicidad?

Anota las respuestas en tu cuaderno.

Prueba superada: ya sabes dónde encontrar el texto fundamental de tu investigación.

🟡 NIVEL 2. DESCIFRA EL MENSAJE

Paso 2. Elige tu bienaventuranza después de leerlas todas. Hay ocho posibilidades:

1. Los pobres de espíritu (Mateo 5,3).

2. Los que lloran (Mateo 5,4).

3. Los mansos (Mateo 5,5).

4. Los que tienen hambre y sed de justicia (Mateo 5,6).

5. Los misericordiosos (Mateo 5,7).

6. Los limpios de corazón (Mateo 5,8).

7. Los que trabajan por la paz (Mateo 5,9).

8. Los perseguidos por causa de la justicia (Mateo 5,10-12).

Investiga y responde

- ¿Qué significa esta bienaventuranza?

- ¿Qué nos quiere enseñar Jesús?

- ¿Qué interpretación equivocada podríamos hacer de ella?

- ¿Qué diferencia hay entre lo que propone Jesús y lo que habitualmente se considera tener éxito o ser feliz?

Ejemplo: ser manso no significa ser cobarde ni permitir que otros te maltraten. Significa aprender a responder sin violencia, mantener el autocontrol y defender la dignidad propia y ajena.

Ahora explica tu bienaventuranza con tus propias palabras, como si tuvieras que contársela a alguien que nunca hubiera oído hablar de ella.

🟠 NIVEL 3. CONECTA LOS TEXTOS BÍBLICOS

Paso 3. Busca una segunda pista.

La Biblia se interpreta leyendo los textos en su contexto y relacionándolos con otros pasajes.

Tu siguiente misión consiste en encontrar un segundo texto bíblico que te ayude a profundizar en tu bienaventuranza.

Puedes comenzar con estas pistas:

Bienaventuranza| Texto complementario

1. Pobres de espíritu| Lucas 18,9-14

2. Los que lloran| 2 Corintios 1,3-4

3. Los mansos| Mateo 11,29

4. Hambre y sed de justicia| Amós 5,21-24

5. Los misericordiosos| Lucas 10,25-37

6. Limpios de corazón| Marcos 7,20-23

7. Los que trabajan por la paz| Romanos 12,18

8. Perseguidos por causa de la justicia| Hechos 5,40-42

¿Qué tienes que hacer?

1. Localiza la cita en la Biblia.

2. Lee el pasaje completo, no solamente una frase aislada.

3. Explica qué sucede o qué enseña.

4. Identifica qué relación tiene con tu bienaventuranza.

5. Escribe una conclusión que tenga en cuenta ambos textos.

Ejemplo: Mateo 5,5 habla de los mansos. En Mateo 11,29, Jesús se presenta como manso y humilde de corazón.

Podemos investigar qué relación existe entre la mansedumbre y la manera de actuar de Jesús.

Atención: no basta con encontrar dos frases que se parezcan. Debes explicar qué aporta el segundo pasaje a la comprensión del primero.

🔵 NIVEL 4. LA BIBLIA ANTE LOS PROBLEMAS DEL MUNDO

Paso 4. Conecta el Evangelio con la vida real

Las bienaventuranzas no se escribieron para quedarse encerradas en un libro. 

Nos invitan a pensar cómo actuamos y qué mundo estamos construyendo.

Elige uno de estos casos o utiliza otro que te conozcas.

Caso A. La exclusión

En una clase, varios alumnos dejan fuera de los trabajos en grupo a un compañero porque les parece diferente.

Investiga: ¿qué bienaventuranza puede ayudar a comprender esta situación? ¿Qué respuesta sería coherente con Jesús?

Caso B. La humillación en las redes

Una persona recibe comentarios ofensivos en un grupo. Algunos participan en las burlas y otros prefieren callar para no convertirse en el siguiente objetivo.

Investiga: ¿qué relación existe entre mansedumbre, misericordia y justicia? ¿Cómo se puede actuar con firmeza sin responder con más violencia?

Caso C. La indiferencia ante el sufrimiento

Un alumno atraviesa una situación personal difícil. Sus compañeros la conocen, pero nadie sabe cómo ayudarlo.

Investiga: ¿Qué significa consolar? ¿Cómo podemos acompañar a alguien sin invadir su intimidad?

Caso D. La paz y la justicia

Dos grupos mantienen un enfrentamiento. Algunos proponen fingir que no pasa nada para evitar problemas; otros quieren imponer su versión mediante amenazas.

Investiga: ¿qué diferencia hay entre evitar un conflicto y construir una paz verdadera?

Elabora tu informe de investigación

Responde a estas preguntas:

1. ¿Cuál es el problema principal?

2. ¿Qué personas están afectadas y qué necesitan?

3. ¿Qué bienaventuranza puede iluminar la situación?

4. ¿Qué cita bíblica fundamenta tu interpretación?

5. ¿Qué acciones concretas podrían contribuir a resolver el problema?

6. ¿Qué dificultades podrías encontrar al intentar ponerlas en práctica?

No olvides algo esencial: comprender a quien actúa mal no significa justificar sus acciones. 

La misericordia no elimina la justicia, y la mansedumbre no obliga a soportar el maltrato.

🟣 NIVEL 5. PIENSA, ARGUMENTA Y DEFIENDE TU CONCLUSIÓN

Paso 5. La gran pregunta

Ha llegado el momento de ir más allá de las definiciones.

¿Son las bienaventuranzas un camino realista para transformar nuestra sociedad?

No respondas «sí» o «no». Explica, construye tu argumentación.

Tu respuesta tiene que incluir:

- Una tesis: qué piensas y cuál es tu postura.

- Dos referencias bíblicas que apoyen tu interpretación.

- Un ejemplo de la vida cotidiana o de un problema social.

- Una objeción: qué argumento podría presentar alguien que no esté de acuerdo contigo.

- Una respuesta razonada a esa objeción.

- Una conclusión personal.

Puedes plantearte preguntas como estas:

- ¿Es posible ser justo en una sociedad competitiva?

- ¿Se puede perdonar sin renunciar a que se haga justicia?

- ¿La paz exige siempre llegar a un acuerdo?

- ¿Por qué defender a una persona vulnerable puede tener un coste personal?

- ¿Qué relación existe entre creer en Dios y comprometerse con los demás?

- ¿Qué cambiaría en nuestro instituto si viviéramos de verdad las bienaventuranzas?

🏆 RETO FINAL. COMPARTE TU INVESTIGACIÓN

Cuando hayas superado las cinco etapas, tendrás que presentar tus descubrimientos.

Puedes elegir el formato que prefieras:

- Infografía: explica visualmente la bienaventuranza, las citas bíblicas, su significado y su aplicación.

- Exposición oral: presenta tus hallazgos y defiende tu conclusión.

- Pódcast: graba una conversación en la que expliques el mensaje de Jesús.

- Vídeo breve: representa una situación cotidiana y muestra cómo podría responderse desde las bienaventuranzas.

- Informe de investigación: recoge el proceso completo, las referencias bíblicas y las conclusiones.

: Tu trabajo debe permitir que otra persona comprenda la bienaventuranza sin necesidad de que tú estés presente para explicarla.

.

💭 PARA TERMINAR: TU PROPIA BIENAVENTURANZA

Jesús no nos invita solamente a estudiar sus palabras. Nos invita a preguntarnos cómo podemos vivirlas.

Reflexiona individualmente:

¿Cuál de las ocho bienaventuranzas necesito comprender mejor o poner más en práctica en mi vida?

¿Qué situación concreta me permitiría comenzar a hacerlo?

No tienes que compartir experiencias personales que prefieras mantener en privado. Lo importante es que tu reflexión sea sincera y que se traduzca, si lo deseas, en una acción concreta.

Recuerda: comprender las bienaventuranzas es el comienzo. El verdadero reto consiste en descubrir qué pueden cambiar en nuestra forma de mirar, decidir y actuar.

¿Aceptas el reto?

«Bienaventurados los que trabajan por la paz, porque serán llamados hijos de Dios» (Mateo 5,9).

VIDA CON SENTIDO

 ¿CON SENTIDO O CONSENTIDO? 

La vida que llevamos suele ser una vida organizada. 

Nos levantamos, nos duchamos, desayunamos y vamos a clase. 

Después, volvemos a casa, comemos, descansamos, estudiamos, quedamos con los amigos y realizamos actividades artísticas, deportivas... cenamos y antes de acostarnos escuchamos música, estamos con el móvil, recogemos el día…

Cada una de nuestras actividades tiene su razón de ser: 

• estudiamos para prepararnos para el futuro, 
• tenemos amistades con las que compartimos nuestro tiempo y hablamos de nuestras cosas,
• aprendemos música y practicamos deporte para desarrollar diferentes facetas de nuestra  personalidad: 
• nuestra familia nos cuida y nos apoya...

TODO PARECE TENER UN ORDEN Y SENTIDO.

Pero a veces vivimos en la superficie, sin saber hacia dónde va nuestra vida, con miedo a pararnos y preguntarnos qué sentido tiene.

A menudo nos surgen dudas que nos obligan a plantearnos muchas preguntas qué podemos resumir así:

¿Qué sentido tiene todo lo que hago? ¿Para qué me va a servir en la vida?

La Religion ha sido una respuesta de sentido a lo largo de la historia de la Humanidad.

Casi siempre nos solemos preguntar cuando hay algo que no nos va bien. 

Las preguntas de sentido se pueden presentar a partir de circunstancias muy diversas:

1. Preguntas sobre el bienestar y la felicidad: La felicidad es muy efímera, entonces nos preguntamos sobre el auténtico sentido de la felicidad humana.

2. Preguntas sobre el sufrimiento

3. Preguntas sobre la muerte

Buscamos respuestas y movidos por la voluntad de responder a estos interrogantes, los hombres y mujeres recurren a diversos medios a su alcance para obtener esas respuestas,  de este  modo han surgido diferentes formas de saber: 

1. El saber filosófico , qué son las cosas y qué sentido tienen desde una reflexión racional.

2. El saber científico, persigue conocer cómo es la realidad y cómo se comporta; se basa en la observación sistemática y en la experimentación empírica

3. El saber religioso aporta un conocimiento de la realidad - u del sentido- basado en la aceptación de un Ser Superior en quien se tiene fe y con quien se quiere establecer una relación basada en la confianza, el amor y la esperanza. 

No se trata de saberes opuestos, sino de saberes complementarios.

Visualizamos el vídeo ¿Existe Dios? 

1.- ¿Te has planteado alguna vez la existencia de Dios? o ¿la inexistencia?

2.- Reflexiona sobre estos datos:

•  Existen diversas teorías científicas sobre el origen del cosmos y de la vida. 
• A grandes rasgos, los científicos están de acuerdo en admitir: 
• que al principio hubo una explosión de la que surgieron luego galaxias, las estrellas y los planetas (Big Bang) (Big Crunh Big Rip)
• que se puede explicar el origen de la vida recurriendo a un caldo primigenio en el que se sintetizaron las primeras moléculas orgánicas y los primeros seres unicelulares. 
• que las personas somos fruto de una larga cadena de transformaciones y mutaciones que se han ido produciendo en el conjunto de cambios climáticos y medioambientales de la historia del planeta:
• 
   EVOLUCIÓN
• que quizá algún día los científicos expliquen exactamente cómo fue el origen de la vida o enlacen todos los eslabones de la cadena evolutiva que hoy quedan sueltos. 

PERO NO PODRÁN RESPONDER A LA PREGUNTA DEL SENTIDO DE LA VIDA, SU FINALIDAD, POR QUÉ AVANZA, HACÍA DÓNDE VA…

 

Estas preguntas sobrepasan los límites del método científico y provoca malentendidos. Uno de los equívocos paradigmáticos es una mala interpretación de los relatos de la Creación.

 

Hay quien toma literalmente la explicación ofrecida por el Génesis, y piensa que ha sido totalmente superada por la ciencia, pero son narraciones que no intentan explicar qué sucedió, sino responder a la pregunta por el sentido de la creación. No usan un lenguaje científico, sino metafórico, y en este sentido son plenamente válidos.  

 

ACTIVIDADES: 

1.- Leer los dos relatos de la creación del Génesis: 

1. Gn 1. 1-2, 4a: Canción poética de la creación en siete días

2. Gn 2, 4b-3, 24: Creación de Adán y Eva.

2.- Investigar

a) ¿En qué año se escribieron?

b) ¿Qué pretendía el autor transmitir a las personas a las que iba dirigido?

c) ¿Crees que lo que  aquí se afirma es incompatible con las teorías científicas de la evolución?.

Entrevista a Jose Ignacio González Faus, teólogo que usa las cinco vías del conocimiento de Santo Tomas. 

LOS DOCE APÓSTOLES 12 +1

Elige uno de ellos, seguramente conoces sus nombres pero ¿qué sabes de su vida?

1. ¿Quién era? Nombre, procedencia, profesión si la conocemos y relación con Jesús.

2. ¿Dónde aparece en el Nuevo Testamento? Buscad al menos tres referencias bíblicas, siempre que vuestro personaje lo permita.

3. ¿Qué hizo o dijo? No me interesa copiar una biografía de Chati. Quiero escenas concretas.

4. ¿Qué sabemos después de la muerte de Jesús? Aquí probablemente empezaréis a entrar en territorio amarillo.

5. ¿Cómo murió? Mucho cuidado. Pregunta trampa. Puede que tengamos una tradición muy conocida pero poca información histórica directa.

6. ¿Qué se cuenta sobre él que no podemos demostrar?

7. ¿Por qué lo recuerda hoy la gente?

Cada uno de ellos tiene símbolos asociados, búscalos y además consulta este material sobre la iconografía de los apóstoles

¿Cómo han pasado a la historia?

Seguimos investigando

TALENTOS

¡NO ENTIERRES TU TALENTO! 

Mateo 25,14-30 y descubrir cómo desarrollar las capacidades y oportunidades recibidas

para ponerlas al servicio de los demás. En la parábola, los talentos son unidades de dinero; la aplicación

a nuestras capacidades es una interpretación pedagógica actual.

5 min · ¿Qué harías tú?

Imagina que alguien te entrega 1.000 euros para que los cuides y hagas algo bueno con ellos. Dentro de un año te preguntará qué has hecho. ¿Los guardarías, los gastarías o intentarías aprovecharlos?

Escuchar tres o cuatro respuestas.

7 min · Jesús cuenta una historia

Leer Mateo 25,14-30, o una versión abreviada fiel al texto: un señor confía cinco talentos a un siervo, dos

a otro y uno al tercero. Los dos primeros los hacen fructificar; el último, por miedo, esconde el suyo.

Preguntar: ¿qué critica Jesús: tener pocos talentos o no aprovechar lo recibido?

15 min · Talentos en el siglo XXI

Formar grupos de 3 o 4. Entregar una tarjeta de situación a cada grupo.

Responder: ¿qué talento tiene el protagonista?, ¿cómo lo entierra?, ¿cómo podría aprovecharlo?, ¿a quién beneficiaría?

10 min · El juicio de los talentos

Cada grupo explica su caso y propone una solución en unos dos minutos. 

Preguntar: ¿qué habría hecho Jesús ante esta situación? ¿Qué cuesta más, tener un talento o ponerlo al servicio de los demás?

8 min · Mi talento, mi compromiso

Cada alumno completa la ficha individual (página 3). Compartir es voluntario; respetar la privacidad de

las respuestas.

Cierre y evaluación

"Dios no te pregunta si tienes más talentos que los demás, sino qué haces con los que tienes". (Frase de reflexión inspirada en la parábola; no es una cita literal del Evangelio).

Pregunta final: ¿puede una persona con pocos talentos aparentes hacer más bien que otra con muchas capacidades?

TARJETAS PARA LOS GRUPOS

Recorta y reparte una tarjeta a cada equipo. Cada grupo responde las cuatro preguntas.

CASO 1 · LA ARTISTA INVISIBLE

Marta dibuja muy bien, pero nunca enseña sus dibujos por miedo a que se rían de ella. El instituto necesita un cartel para una campaña solidaria.

1. ¿Qué talento tiene? 

2. ¿Cómo lo está enterrando?

3. ¿Qué podría hacer? 

4. ¿A quién beneficiaría?

CASO 2 · EL REY DE LAS REDES

Pablo tiene muchos seguidores y sabe crear vídeos divertidos. En su clase están

difundiendo memes humillantes sobre un compañero.

1. ¿Qué talento tiene? 

2. ¿Cómo lo está enterrando?

3. ¿Qué podría hacer? 

4. ¿A quién beneficiaría?

CASO 3 · EL GENIO DE LAS MATEMÁTICAS

Lucía obtiene buenas notas, pero se niega a ayudar a un compañero porque piensa que

cada uno debe resolver sus problemas.

1. ¿Qué talento tiene? 

2. ¿Cómo lo está enterrando?

3. ¿Qué podría hacer? 

4. ¿A quién beneficiaría?

CASO 4 · EL CAPITÁN DEL EQUIPO

Sergio juega muy bien al fútbol, pero nunca pasa el balón a quienes juegan peor y se burla

cuando fallan.

1. ¿Qué talento tiene? 

2. ¿Cómo lo está enterrando?

3. ¿Qué podría hacer? 

4. ¿A quién beneficiaría? 

Ficha individual · Mateo 25,14-30

1. Algo que se me da bien o una cualidad que tengo:

2. ¿Qué me impide aprovecharlo más?

3. Esta semana voy a utilizarlo para...

4. ¿A quién puedo beneficiar con mi talento?

PARA PENSAR

¿Puede una persona con pocos talentos aparentes hacer más bien que otra con muchas capacidades?

¿Por qué?

PERSECUCIONES RELIGIOSAS

Consulta y amplia.

Nigeria siguen matando cristianos.

Datos de Galicia sobre sacrilegios.

CHESTERTON

Cinco ideas

SANTOS DE LA IGLESIA Y MI SANTO

Vídeo sobre la santidad en la iglesia.

Investiga y completa.