viernes, 20 de febrero de 2026

CARNAVAL Y CUARESMA. MIÉRCOLES DE CENIZA

Miércoles de Ceniza
¿Qué relación tienen?
Amplia la información en este enlace 
¿Por qué ceniza?
¿De dónde sale?

REFLEXIÓN MIÉRCOLES CENIZA 2026

Miércoles de Ceniza, comenzamos el camino de la Cuaresma: un tiempo sencillo y profundo para volver al corazón. La ceniza sobre nuestra frente no es un gesto vacío; es una llamada suave pero firme a ponernos en camino, a reconocer lo frágil y lo verdadero de nuestra vida, y a abrirnos de nuevo a la conversión. No se trata de hacer más cosas, sino de vivir de otra manera, con el corazón despierto.

La Cuaresma nos invita a cuidar los espacios de diálogo con el Señor, momentos de silencio donde podamos escucharnos y dejarnos mirar por Él. En esa escucha también resuenan las voces de quienes nos rodean: sus heridas, sus cansancios, sus esperanzas. Convertirse es afinar la mirada para reconocer las necesidades cercanas y dejar que nos afecten, sin pasar de largo.

Ayunar, en este tiempo, puede ir más allá de lo material. Estamos llamados y llamadas a ayunar de todo aquello que nos aparta de amar: palabras duras, indiferencia, prisas, miedos que nos cierran, actitudes que rompen la comunión. Ayunar para hacer espacio, para que el amor tenga más lugar en nosotros y en nuestras relaciones.

Este camino no lo hacemos solos. Es una llamada a compartir. Somos comunidad, pueblo en marcha. La Cuaresma nos recuerda que lo que somos y lo que tenemos está llamado a compartirse. Desde lo pequeño y cotidiano, aprendemos a vivir con otros, a sostenernos mutuamente y a caminar juntos hacia la Pascua, con un corazón más libre, más atento y más dispuesto a amar.
CVX 

KAHOOT SEMANA SANTA 2026

Preparamos con ilusión nuestra participación en esta nueva edición.
Imágenes famosos


Personajes para repasar

jueves, 19 de febrero de 2026

DE PELÍCULA. EL CIELO ES REAL y MILAGRO DEL CIELO

ECM Existen investigaciones científicas que analizan fenómenos de supervivencia tras la muerte física: conocemos a Raymond A. Moody y a Elisabeth Kübler Ross¿qué es la muerte?  y la muerte un amanecer

Los niños y la muerte.

Para elaborar el trabajo puedes elegir una de las siguientes opciones o seguir un formato libre de investigación y ampliación.

OPCIÓN A: Puedes seguir la ficha de cine 

OPCIÓN B: responder a estas preguntas comunes y luego volver a elegir

1. Resume la película. 

2. ¿Qué es lo que más y menos te ha gustado? 

3. ¿Qué temas se plantean en la película? 

4. Elige y describe física y espiritualmente a 2 personajes que te llamen especialmente la atención.

  OPCIÓN B.1 Milagros del Cielo

5. La fe y su importancia para sobrellevar los tiempos difíciles "Hay algo que necesitamos que es invisible y que no se puede comprar... se llama fe. La fe es el único y auténtico refugio" ¿Cómo definirías tu la fe?
6. Christy, la madre de Anna, era creyente y se preocupaba de educar en la fe y vivir la fe con su familia ¿Qué les preguntaba a sus hijas todas las noches? ¿Por qué dejó de ir a la Iglesia y de rezar?
7. Anna reaccionó de otra manera ¿Por qué crees que tuvieron una reacción diferente ante su enfermedad? ¿Cuál piensas que es la reacción más común? ¿Como crees que reaccionarías tu?
8. Elabora tu definición de milagro ¿cómo se explica? ¿cómo sucede? ¿quién o qué hay detrás?"
9. ¿Considerarías un "milagro" la curación de Anna, explica por qué? 
10. ¿Qué explicación posible le da el doctor Nurko?

EXTRA 11. Aparece alguna referencia a Claude Monet, ¿Quién es ese artista?, ¿cómo se relaciona con la película? Investiga en internet su serie de "Nenúfares".

OPCIÓN B.2 El Cielo es Rea
5. ¿Por qué el padre va creyendo poco a poco en el relato de Colton? 
6. ¿De qué manera influencia la edad de Colton (4 años) en la forma de contar detalles del cielo?. 
7. ¿Crees que su edad hace que la experiencia sea más o menos convincente? ¿Por qué? 
8. ¿Qué cuenta Colton sobre el cielo? Cita experiencias o descripciones específicas. 
9. ¿Cuál es el principal mensaje que transmite el padre de Colton a la humanidad? 
10. ¿Ante una tragedia o adversidad puede ayudarte la fe?, ¿Por qué?. 

EXTRA 11. Al principio y al final de la película vemos el cuadro “El príncipe de la paz” de Akiane Kramarik. ¿Quién es esta artista?; ¿Qué tiene en común con Colton?. Investiga en internet.

miércoles, 18 de febrero de 2026

FIESTAS RELIGIOSAS

18 de febrero de 2026, marca el inicio de dos importantes períodos religiosos: la Cuaresma cristiana y el Ramadán musulmán. 
Dos religiones, dos tradiciones, unidas en la diferencia.
La Cuaresma, que comienza con el Miércoles de Ceniza, recuerda los 40 días de Jesucristo en el desierto, es un tiempo de reflexión, ayuno y oración para los cristianos, preparándose para la Pascua y la celebración de la Pasión, Muerte y Resurrección de Jesús.
El Ramadán es un mes de ayuno, oración y caridad para los musulmanes, conmemorando la revelación del Corán a Mahoma.
Esta coincidencia se repetirá en 2124, lo que la hace aún más especial. Es un recordatorio de que, a pesar de las diferencias, las personas de ambas religiones comparten valores comunes como la fe, la compasión y la búsqueda de la espiritualidad.
En este sentido, es una invitación para aprender de la coexistencia pacífica y el respeto mutuo entre diferentes comunidades religiosas. 
La Cuaresma y el Ramadán nos invitan a reflexionar sobre las propias creencias y a encontrar puntos en común con otros.

CUARESMA

Mensaje de CUARESMA 2026 Papa León XIV 

Diferencia entre adorar y venerar 



DE CINE

En este enlace puedes encontrar pelis interesantes:

1º ESO- 2º ESO

  • El hombre que hacía milagros  
  • El principe de Egipto 
  • José Rey de los sueños 
  • José rey de los sueños II 
  • Cadena de favores
  • 3º ESO
    4º ESO
    BACHILLERATO

    POR NIVELES

    Gracias a la profesora Vicky del IES Séneca de Córdoba, tenemos acceso a un montón de recursos en su web.


    Consulta por temas o por niveles y elige para ampliar.

    Por ejemplo

    1º ESO 

    2º ESO

    LAS MARAVILLAS DEL MUNDO Y TUS MARAVILLAS

    LAS SIETE MARAVILLAS

    Un profesor les pidió a sus alumnos de Primaria que si escribieran una lista de lo que, según ellos, deberían ser las siete maravillas del mundo moderno.
    Los estudiantes se afanaron en buscar las obras más impresionantes de los últimos tiempos, desde el Canal de Panamá hasta el Empire State Building de Nueva York mientras el profesor iba tomando nota en la pizarra. De repente, se dio cuenta de que una alumna permanecería callada y no compartía sus elecciones, por lo que se acercó a ella y le preguntó si tenía algún problema para decidirse. Al ver que ya tenía su lista escrita, le pidió que la leyera en voz alta. Y la niña, con voz tímida, comenzó a leer: «Para mí las siete maravillas del mundo moderno son poder tocar, poder saborear, poder ver, poder escuchar, poder sentir, poder reír y, sobre todo, poder amar».
    Al terminar de leer su lista, toda la clase se quedó en el más absoluto silencio.
    Esta historia nos enseña que, muchas veces, nos dejamos deslumbrar por los logros externos, aquellos que se fabrican o se pueden comprar con dinero, mientras no damos importancia a las auténticas maravillas que nos rodean o que, incluso, se encuentran en nuestro interior.
    Escribe tus 7 maravillas.
    FUENTE: REVISTA PRONTO [el rincón del pensamiento].
     
    Las 7 maravillas del mundo moderno, seleccionadas en 2007, incluyen el Coliseo de Roma (Italia), Petra (Jordania), Cristo Redentor (Brasil), Machu Picchu (Perú), Taj Mahal (India), Chichén Itzá (México) y la Gran Muralla China (China). Estos sitios fueron elegidos por su valor histórico y arquitectónico. 
     
    Anteriormente 2007 la Gran Pirámide de Giza, Jardines Colgantes de Babilonia, Estatua de Zeus en Olimpia, Templo de Artemisa en Éfeso, Mausoleo de Halicarnaso, Coloso de Rodas y el Faro de Alejandría. 
     
    Las siete maravillas modernas son: Chichén Itzá, en Yucatán, México; el Coliseo de Roma, en Roma, Italia; la estatua del Cristo Redentor, en Río de Janeiro, Brasil; la Gran Muralla China, en China; Machu Picchu, en Perú; Petra, en Jordania; y el Taj Mahal, en Agra, India.