COMENZAR BACHILLERATO

Actividad adaptada de la revista "Religión y Escuela" aquí 

Y llega un momento en el que pensar más, reflexionar y profundizar:

1. ¿Quién quiero ser?
2. ¿Qué significa tener éxito?
3. ¿Soy realmente libre?
4. ¿Qué quiero hacer con mi futuro?
5. ¿Qué personas quiero tener a mi lado?
6. ¿Qué merece la pena defender?
7. ¿Qué hago ante el sufrimiento y la injusticia?
8. ¿Qué lugar ocupa Dios en mi vida?
9. ¿Quién es Jesús para mí?

Vemos el vídeo y tomamos nota de lo que nos llama la atención.

 

ADVERTENCIA: No vamos a conformarnos con respuestas rápidas.

Vamos a pensar, cuestionar, dialogar, investigar y descubrir diferentes maneras de entender la vida.

Hablaremos de identidad, libertad, felicidad, vocación, relaciones, justicia, solidaridad, creación, fe, razón y sentido.

Y nos acercaremos a Jesús, no solamente para conocer su historia, sino para descubrir qué puede significar hoy, para mí, su propuesta de vida, amor, servicio y esperanza.

Tu futuro no consiste solamente en decidir qué vas a hacer.

También consiste en descubrir: ¿PARA QUÉ QUIERES VIVIR?

ACTIVIDADES: Recuerda respuestas inteligentes, incorporando los enunciados pero sin copiar las preguntas.

1.- PALABRAS: ¿Cuál pondrías en el centro? Explica por qué

ÉXITO – DINERO – FAMA – FELICIDAD – LIBERTAD – AMOR – JUSTICIA – PODER – SERVICIO – SENTIDO

2.- ELEMENTOS ¿Qué tres elegirías? Explica por qué

🧭 Brújula → ¿Hacia dónde quiero ir?

🪞 Espejo → ¿Quién soy?

🔑 Llave → ¿Qué decisiones abrirán mi futuro?

❤️ Corazón → ¿Qué personas y qué relaciones son importantes?

🌍 Planeta → ¿Qué responsabilidad tengo ante el mundo?

📖 Biblia → ¿Qué puede aportar la tradición cristiana?

🕯️ Luz → ¿Qué me da esperanza?

✝️ Cruz → ¿Qué significa Jesús para una vida concreta?

📱 Móvil → ¿Quién influye en mis decisiones?

✉️ Carta → ¿Qué me gustaría decirle a mi yo del futuro?

3.- RETO ¿Cómo tomas decisiones? Explica por qué

Construye tu brújula personal para identificar los valores, criterios y referentes que tienes en cuenta al tomar decisiones importantes.

4.- EXTRA: De todo lo tratado o no ¿Qué tema quieres tratar en clase?

5.- PRODUCTO FINAL PERSONAL

🧭 «MI BRÚJULA PERSONAL» con 4 cuatro puntos cardinales.

Descubre que una vida no se construye únicamente mediante decisiones aisladas, sino a partir de: VALORES → DECISIONES → RELACIONES → ACCIONES → PROYECTO DE VIDA

NORTE – «QUIÉN QUIERO SER»

    Características personales que quiere desarrollar:

• responsable;
• honesto/a;
• libre;
• solidario/a;
• creativo/a;
• comprometido/a;
• justo/a;
• capaz de amar;
• perseverante.

ESTE – «QUÉ QUIERO CONSEGUIR»

    Sueños, proyectos y objetivos.

SUR – «QUÉ NO QUIERO PERDER»

    Personas, valores y principios importantes.

OESTE – «QUÉ QUIERO APORTAR»

    ¿Qué puede aportar a los demás y a la sociedad?

6. SEGUNDO PRODUCTO EN GRUPO

🎬 «ESTO ES LO QUE MERECE LA PENA»

En grupos, crear un corto, podcast o presentación de 2-3 minutos, respondiendo a la gran pregunta: ¿Qué merece la pena en una vida?

1. Una pregunta 

2. Una situación real

3. Diferentes respuestas posibles

4. La perspectiva cristiana

5. Una conclusión

Y deberá terminar con conclusión/moraleja: «Después de pensarlo, nosotros creemos que merece la pena…»