Un espacio a disposición del alumnado que elige la asignatura de Religión.
Un medio para RECORDAR, COMPRENDER, ANALIZAR, CREAR Y EVALUAR.
Una herramienta que busca compartir conocimientos, opiniones y experiencias.
OPCIÓN A: Recuerda no copiar los enunciados y responder con frases completas explicando siempre por qué. 1. ¿Qué sentido tenía la vida de los personajes
antes de conocer a Antonio? Analiza al menos 3 2. ¿Cuál es el secreto de Antonio para dar un sentido último a su enfermedad y a su vida? 3. ¿En qué "casualidades" y fenómenos misteriosos
se observa cómo actúa la Providencia de Dios? 4. ¿Qué lugares, personas y símbolos cristianos
aparecen en la película? 5. ¿Qué misión relacionada con su fe tiene Antonio? 6. ¿A qué ayudó la fe y la misión de Antonio a los
personajes de la película? 7. ¿Qué escena o frase de la película te gusta más? 8. ¿Qué buena enseñanza extraes de la película
para dar más sentido a tu vida? 9. ¿Qué te enseña la película sobre la Fe y la Providencia? OPCIÓN B Puedes consultar la ficha general de cine.
Además... EXTRA VOLUNTARIO
Puedes elegir alguna de estas actividades para profundizar y seguir aprendiendo: 1.- Reli es de cine presenta una propuesta muy interesante. 2.- En este archivo vas a encontrar escenas para comentar. Elige tres como mínimo. 3.- En la web de educación para la solidaridad puedes leer una reseña. 4.- Investigar otras iniciativas que se llevan a cabo como:
La propuesta es que trabajes como quieras. Tienes dos horas de trabajo por delante (más el tiempo que quieras dedicarle). Elige la manera de transmitir todo lo que has aprendido. imagina que eres profe por un día, haces un trabajo monográfico, realizas una explicación on line proyectando tu pantalla, preparas una presentación... lo que puedas imaginar y más allá.
¿Quieres algunas pistas? Bueno, venga.
Puedes animarte a ir por libre de forma ordenada. Elige al menos 2 actividades de las que se plantean a continuación, si quieres elegir alguna más indica con claridad que es voluntaria.
1.- Entra en este enlace y conoce el origen de la Iglesia: Pentecostés. Haz tu propio esquema con la información más relevante.
2.- Partimos de este relato de la historia de la Iglesia como un álbum de fotos, presta atención a los detalles y recrea la imaginación. Ve tomando apuntes y realiza tu línea del tiempo.
3.- Sorpresa. Hay juegos sobre las etapas de la historia... ¿quizá quieres darle formato digital? ¡¡¡Adelante!!!
4.- Añadimos la historia de la Iglesia contada en menos de 10 minutos.
si ya se que va muy deprisa. Tendrás que verlo otra vez para sacar las ideas principales y realizar tu línea del tiempo.
5.- ¿Qué diferencias y semejanzas descubres entre ambos vídeos? Tendrás que haber elegido la actividad 2 y la 4.
6.- Eres de los que prefieren leer, ¡¡¡enhorabuena!!!, te dejo estos Murales. Realiza tu presentación con ellos. 7.- ¿Y la Iglesia del siglo XXI? Puedes buscar 2 Buenas Noticias sobre la iglesia hoy, noticias importantes que debes comentar y explicar por qué las has elegido.
8.- Formato libre ¿nada de lo anterior te convence? ¿quieres algo diferente? Investiga en esta entrada del Blog por si encuentras algo.
Mucho ánimo y mucha confianza en tu propia capacidad para investigar y aprender.
Para terminar: Busca en la Biblia cada cita para conocer lugares por los que Jesús pasó y descubrir qué hizo en ellos.
Lc 1, 26: ¿En qué ciudad recibió María el anuncio de que iba a ser la madre de Jesús? .................................................................
Mc 1, 9: ¿En qué río fue bautizado Jesús de Nazaret por Juan el Bautista? .................................................................
Jn 2, 1-2: ¿Dónde fue invitado Jesús a una boda? .................................................................
Jn 6, 14 y ss: ¿A qué ciudad se dirigía Jesús tras la multiplicación de panes y peces? ......................................................................................................
Mc 8, 27: ¿En dónde estaban las aldeas hacia donde iba Jesús con sus discípulos? .....................................................................................................
Mt 21, 10: ¿Cómo se llama la ciudad donde entró Jesús y en la que morirá y resucitará?
Estamos de fiesta, acaba de terminar la celebración de la Semana Laudato Si y queremos seguir profundizando en el Cuidado de la Madre Tierra y en el Cuidado de la Gran Familia Humana.
Hablamos de ecología integral ACTIVIDAD 1: ¿puedes definir ese término? Quizá todavía es pronto y sea mejor responderlo al final.
Te propongo empezar con este vídeo del Papa Francisco donde nos invita a la Semana Laudato Si y nos explica el sentido.
Ahora si con papel y boli para tomar apuntes, puedes trabajar esta presentación sobre Laudato Si...
¿y después qué hago con los apuntes?
Esa es la ACTIVIDAD 2:Utiliza tus apuntes para responder a las siguientes preguntas:
Haz una tabla con los nombres de los papas, las fechas, los títulos de los documentos publicados, la categoría que se les atribuye...
A ver ¿no sabes qué significan esos términos? Toca buscar en el diccionario las definiciones: encíclica, bula, exhortación apostólica, carta pastoral, motu propio... ¿serán todas igual de importantes? establece el orden de importancia como hemos hecho en clase.
Te puede ayudar esta propuesta de trabajo que hemos visto en clase y que tiene muchos recursos que te pueden ayudar a profundizar.
ACTIVIDAD 3: Conoce la iniciativa Laudato Si Revolution en este enlace. Seguimos investigando, en el apartado creemos vienen tres vídeos, elige el que quieras y realiza tu comentario. ¿En qué crees tu? ¿Cómo puedes colaborar?
Se presentan diversas propuestas, entra en "Cambio de Estilo de Vida" sigue las indicaciones, elige un cartel y hazte una foto, o elige dos carteles y hazte dos fotos... Podrás publicarla o no, puedes participar en la campaña en redes o no... podrás aparecer tu o un paisaje, podrás hacer un collage, podrás grabar un vídeo o un audio acompañado de música de la naturaleza y de tu imagen preferida, podrás escribir una carta, elaborar un cómic... ACTIVIDAD 4: Elige lo que quieras, lo más importante es tu reflexión y el compromiso de hablarlo en casa y con los amigos, y en las redes... Recuerda, el planeta es de todas las personas y debemos cuidarlo y protegerlo.
Al final la opción que elijas será la que acompañada de un título y tu reflexión subirás a Classroom.
ACTIVIDAD 5 voluntaria: ¿QUIERES MÁS? Vale, elige una opción, bueno... si quieres también puedes elegir las dos... eres libre de aprender más.
A.- Puedes realizar una presentación "a tu manera" sobre la Encíclica Laudato Si con lo que has aprendido.
B.- Puedes hacer un cuestionario para la clase con 10 preguntas tipo test. Si usas formulario de google se lo pasamos al grupo.
Esta semana se ha celebrado el quinto aniversario de la encíclica "Laudato Sí" (LS), desde la clase de religión nos sumamos a la invitación del Papa a través de tareas sencillas con la finalidad de promover la reflexión individual y en familia sobre la Ecología Integral, el cuidado del Planeta, de la Casa Común, la Madre Tierra va de la mano del cuidado de las Personas, del cuidado mutuo y del cuidado de la Humanidad.
Iniciamos un recorrido para aprender mucho y bien sobre este tema. Ve poco a poco, no quieras terminar pronto.
Actividad 1.- Empezamos viendo este vídeo con Mensaje del Papa Francisco
https://youtu.be/dkDVKxGYV1M
y hacemos una redacción que resuma el contenido del vídeo incluyendo las respuestas a estas preguntas y cuidando la ortografía y la presentación:
¿A qué nos invita el Papa?¿Qué dice sobre la Creación y sobre los pobres?
¿Cómo se despide el Papa?
Actividad 2.-Vamos a seguir el trabajo realizado por una compañera en otro centro educativo adaptándolo a nuestra realidad sobre el tema del Cuidado del Planeta y la Semana Laudato Si,
Está en este enlace Cuidar la Casa Comúny realiza el recorrido que se plantea, comenzando con la presentación igual que hemos hecho en clase. Ve pasando páginas con las flechas laterales de la derecha. Después de verlo y antes de escribir nada, sigue leyendo la explicación.
Recuerda lo que hemos explicado en clase: dos bloques y cada uno de ellos con varias partes.
El PRIMER BLOQUE propone actividades diversas:
1.- Una celebración peculiar. Verás una noticia de RTVE y aplicarás el esquema: veo, pienso y me pregunto.
ACTIVIDAD 2.1: Escribe tu reflexión.
2.- Laudato Si. La lluvia de ideas la hemos hecho en clase. No tienes que escribir nada.
Pasa a esta página y aquí podrás acceder a los recursos señalados con un circulo rojo y no accederás al que está señalado con una X.
ACTIVIDAD 2.2:
¿Preguntas o Cuestionario? aquí las tienes:
A) Sobre el vídeo titulado "Breve Presentación de Laudato Si":
A) Elabora una tabla con las fechas, título en latín del documento, traducción y tipo de documento.
Por ejemplo 2015 Laudato Si, Alabado Sea, Encíclica.
B) Señala la estructura de la encíclica Laudato Si, ¿cuántos capítulos tiene y de qué trata cada uno, en cuántos puntos/artículos se divide?
C) Indica de dónde viene el nombre Laudato Si y quién fue el autor de ese texto.
B) Sobre el powerpoint: puedes completar la información de las preguntas anteriores. En la última diapo tienes información complementaria, visitar la web del Vaticano, el documento completo, un esquema... No tienes que escribir nada más.
3.- Compromiso. LS 53 Responde ¿cuáles son las 3 claves del proyecto de Dios sobre la Creación? ¿Cómo podríamos llevarlo a cabo?
Pasa página y sigue las indicaciones ver el vídeo en familia y decidir qué podéis hacer para contribuir al cuidado de nuestra Casa Común. Aquí tienes la ACTIVIDAD 2.3: Explica con quién lo has visto, qué temas os preocupan más y cuál ha sido el compromiso. ¿Una ayudita? La tienda solidaria Dádiva y la ONG Vivir Compartiendo de Tomares nos pueden dar alguna pista, también Bioalverde de Cáritas, Intermón Oxfam con Comercio Justo, el Consumo responsable, el reciclaje, el consumo del agua, de energía, los medios de transporte...
4.- Producto Final. Una vez que tienes decidido el compromiso, a ver cómo puedes plasmarlo en un papel, tienes las indicaciones para elaborar un cartel con criterios de plástica, también puedes realizar un collage o cartel digital, una infografía, si prefieres puedes grabar un vídeo explicando el acuerdo familiar o quizá escribir una carta... lo que tu prefieras. Esta es la ACTIVIDAD 2.4
Para finalizar, ACTIVIDAD 2.5 ponle nota del 1 al 10 a esta actividad según si te ha gustado poco o mucho.
Y si, ya has terminado de escribir. No hay más actividades salvo que quieras de forma voluntaria, pero te invito a seguir leyendo.
El SEGUNDO BLOQUEes para disfrutar: canciones y sonidos de la naturaleza, hacer una sesión de relajación, ver imágenes o elegir la tuya y oraciones finales de la Encíclica Laudato Si.
No olvides que ambos bloques son importantes y nos ayudan a reconocer que somos a la vez Marta y María ¿que no sabes quiénes son? A ver te doy una pista: eran las hermanas de Lázaro, el amigo de Jesús y vivían en Betania ¿no las recuerdas? Puedes leer el Evangelio de Lucas capítulo 10, 38-42. Bueno, ya que las conoces entenderás que todas las personas tenemos una parte de cada una de ellas, hay que equilibrar la contemplación y la acción, la meditación y la actividad, el hablar y el escuchar, el trabajo y la oración "ora et labora", el actuar y el reflexionar, el ruido y el silencio... Buscar ese equilibrio es un reto de la vida. Te invito a que te determines con un porcentaje ¿cuánto tienes de María contemplativa y de Marta activa?
ACTIVIDAD 2.6 VOLUNTARIA. Explica tu recorrido por el segundo bloque si has seguido algunas de las propuestas planteadas: descargar la rutina de relajación y hacerla cada día, elegir tu paisaje personal con una foto, escuchar los sonidos de la naturaleza, pasar la oración a otras personas, a tu grupo joven de hermandad, a tu familia... escuchar las canciones de Chayanne y Macaco y buscar otra que hable de este tema y termina con una valoración de esta actividad.
Espero que disfrutes y aprendas.
Para terminar, si te quedan ganas puedes ampliar la información puedes poner en el buscador del Blog Religión Tomares la palabra Ecología (con tilde).
Ya conocemos la clasificación, ahora vamos a profundizar en cada grupo.
Vamos a seguir el modo de trabajo de escuchar y tomar apuntes para luego elaborar nuestro esquema o mapa conceptual, también podemos hacer una presentación de forma voluntaria.
Leer abre las puertas del conocimiento, las ventanas de la imaginación y los sueños del corazón... ánimo!!!
Os presento algunos recursos
1.- Aguiluchos. Revista misionera infantil y juvenil. Editada por los
Misioneros Combonianos.
2.- YOUCAT. Catecismo Joven de la Iglesia Católica. UCAM Encuentro, Madrid, 2011. Catecismo para los jóvenes que incluye imágenes, frases célebres…
3.- Periódico digital de información religiosa y de la Iglesia en
España y el mundo.
En este enlace puedes ver la película y realizar las actividades de la página 78 del libro de texto. Recuerda que también puedes seguir las indicaciones de nuestra ficha de cine.
En este enlace puedes ver la película y realizar las actividades de la página 88 del libro de texto. Recuerda que también puedes seguir las indicaciones de nuestra ficha de cine
Parece que las actividades seleccionadas no permiten el acceso siguiendo los enlaces. Dejo la selección por si acaso se recuperan. Es momento de elegir dos actividades diferentes combinándolas como quieras (test y ahorcado/ pasapalabra y ahorcado...) y puedes hacer todas las que quieras como ampliación.
Recuerda que debes hacer una captura de pantalla al finalizar y enviarla por correo:
Entra en este enlace y revisa las preguntas. ¿Añadirías alguna más? ¿Sabes todas las respuestas? ¿te atreves a investigar un formato que permita trabajarlas en el ordenador?.
Como cada año nos gusta visitar lugares de nuestro pueblo que nos recuerdan las tradiciones y la historia de la localidad.
Este año con 3º de ESO preparamos una actividad introductoria en el aula con Juan Manuel Corbera, un profesor de Historia que sabe mucho de iconografía y de Semana Santa. En la Hermandad nos esperaba Evaristo Román, antiguo alumno que participa activamente en la vida de la Hermandad, en el grupo joven y nos cuenta como nadie todos los detalles y la historia. Y en la parroquia nos recibió el párrocoy el diácono que explicaron el sentido de la pasión, muerte y resurrección de Jesús.
Puedes consultar las actividades de la parroquia en este enlace.
