Dividimos la clase en pequeños grupos y planteamos estas preguntas para discusión:
1.- ¿Cómo se sienten los personajes principales y por qué?
2.- ¿Crees que el miedo influye en el comportamiento de Gaby, de Guille y de los demás personajes?
3.- ¿Qué papel tienen los testigos en la historia? ¿Podrían haber hecho algo diferente?
4.- ¿Qué consecuencias tiene el acoso para la víctima y para el agresor?
5.- Cada grupo elige una escena que le haya impactado y la representa brevemente, cambiando el final para buscar una solución positiva al conflicto.
Para terminar, ponemos en común las conclusiones de cada grupo y, entre todos, elaboramos un decálogo de buenas prácticas para prevenir y actuar frente al acoso escolar en el centro.
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